Универсальные руководства

<h1>R9. Инженерия мастерства</h1>

<ul class="guide-toc">
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/introduction.md">Введение</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/">Инженерия личности и системная инженерия</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/agent-training.md">Обучение агентов</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/mastery-development-following-practice-growth.md">Развитие мастерства: вслед за развитием практики</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/ontology-of-personal-learning.md">Онтология обучения личности</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/mastery.md">Мастерство</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/description-of-mastery-digital-twin-of-target-mastery.md">Описание мастерства/цифровой двойник целевого мастерства</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/mastery-works.md">Работы мастерства</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/external-roles-of-the-training-project.md">Внешние роли проекта обучения</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/exercise-on-external-project-role-alphas.md">Упражнение по альфе внешних проектных ролей</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/teaching-team.md">Учительская команда</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/organizational-model-of-a-teaching-team-education-provider-team.md">Оргмодель учительской команды / команды провайдера обучения</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/teacher-team-projects.md">Работы учительской команды</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/training-organization-training-provider-management.md">Организация обучения (менеджмент провайдера обучения)</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/personality-engineering-and-systems-engineering/adapting-the-system-diagram-for-the-course-project.md">Adapting The System Diagram For The Course Project.Md</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/">Практика культуртрегерства</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/role-of-the-cultural-promoter.md">Роль культуртрегера</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/example-of-enhancing-intelligence-with-intelligence-stack-practices.md">Пример усиления интеллекта c помощью практик интеллект-стека</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/the-algorithm-of-cultural-promotion-it-doesn-t-exist.md">Алгоритм культуртрегерства: его нет!</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/commercial-learning-opportunity.md">Коммерческая возможность обучения</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/alpha-commercial-opportunity-exercise.md">Упражнение по альфе коммерческой возможности</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/cultural-promotion-practice/cultural-promotion-assignments.md">Задания по культуртрегерству</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/">Практика методологической работы: «чему учить»</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/the-role-of-methodology-in-education.md">Место методологии в обучении</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/typical-situations-in-methodological-work-in-education.md">Типовые ситуации методологической работы в обучении</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/core-alpha-of-methodology-practice-description.md">Основная альфа методологии: описание практики</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/description-of-mastery-level-as-an-educational-standard.md">Описание степени мастерства как «образовательный стандарт»</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/difference-between-broad-based-learning-and-professional-learning.md">Отличие кругозорного обучения от профессионального</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/features-of-methodological-work-in-training-projects.md">Особенности методологической работы в проектах обучения</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/alpha-description-mastery-exercise.md">Упражнение по альфе описания мастерства</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-work-practice-what-to-teach/methodology-assignments.md">Задания по методологии</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/">Практика методической работы: «как учить»</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/what-does-a-methodologist-do.md">Чем занимается методист</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/motivation-and-subject-content-as-two-components-of-the-methodology.md">Мотивация и предметное содержание как две составляющих методики</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/cognitive-science-and-neuroscience-as-successors-to-psychology.md">Когнитивистика и нейронаука как наследники психологии</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/constructivism-and-constructionism.md">Конструктивизм и конструкционизм</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/teaching-skills-or-understanding-teaching-understanding-takes-twice-as-long.md">Учим навыку или пониманию? Пониманию учить вдвое дольше!</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/concept-inventory.md">Перечень понятий (concept inventory)</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/collaborative-interactive-learning.md">Collaborative interactive learning</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/programmed-and-adaptive-learning.md">Программированное и адаптивное обучение</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/flipped-classroom.md">Перевёрнутый класс/flip classroom</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/mastery-learning.md">Mastery Learning</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/blended-learning.md">Смешанное обучение/blended learning</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/transfer-of-learning.md">Перенос в жизнь/transfer of learning</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/subject-teaching-and-methodological-mastery-of-an-agent-acting-as-a-methodologist.md">Предметное, преподавательское и методологическое мастерство агента, выполняющего роль методиста</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/course-materials-formatting-lxp.md">Оформление материалов курса: LXP</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/alpha-modeling-of-the-learning-method.md">Моделирование альфы метода обучения</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/methodological-practice-how-to-teach/methodology-assignments.md">Задания по методике</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/architectural-work-in-education/">Архитектурная работа в обучении</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/architectural-work-in-education/the-complexity-of-defining-personality-architecture.md">Сложность определения архитектуры личности</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/architectural-work-in-education/architectural-characteristics-of-personality.md">Архитектурные характеристики личности</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/architectural-work-in-education/what-roles-can-be-confused-with-the-role-of-a-personality-architect.md">Какие роли могут путаться с ролью архитектора личности</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/">Практика преподавания</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/subject-teacher-and-teacher-leader.md">Преподаватель-предметник и преподаватель-лидер</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/instructor-s-special-expertise-rhetoric.md">Особая экспертиза преподавателя: риторика</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/teacher-student-relationships.md">Отношения преподавателя и студента</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/alpha-mastery-exercise.md">Упражнение по альфе мастерства</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/teaching-practice/teaching-assignments.md">Задания по преподавательству</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/">Оценка результатов обучения</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/prejudices-about-measuring-intelligence-confused-with-applied-courses.md">Предрассудки по поводу измерения интеллекта: путают с прикладными курсами</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/people-or-people-with-machines-or-collectives-who-judges-their-intelligence-after-training.md">Люди, или люди с машинами, или коллективы — кто судьи в том, что они поумнели по итогам обучения?</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/it-s-more-important-to-measure-learned-intelligence-than-innate-intelligence.md">Нужно замерять не столько врождённый интеллект, сколько выученный интеллект</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/problem-solving-focusing-on-how-evolution-tests-intelligence.md">Решение проблемы: ориентироваться на то, как проверяет интеллект эволюция</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/aisystant-innovations-in-making-people-smarter.md">Новации ШСМ в определении того, что она делает людей умнее</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/assessment-of-learning-outcomes/training-programs-provide-more-than-immediate-results.md">Учебные программы дают не только немедленные результаты</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/training-administration-practice/">Практика администрирования обучения</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/training-administration-practice/training-administration-as-learning-platform-engineering.md">Администрирование обучения как инженерия обучающей платформы</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/training-administration-practice/student-intelligence-as-an-external-part-of-lxp.md">Интеллект студента как «выносная часть LXP»</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/training-administration-practice/educational-platform-in-support-of-organizational-modeling.md">Обучающая платформа в поддержке организационного моделирования</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/training-administration-practice/how-it-all-works-together.md">Как это всё работает вместе</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/club-activities/">Клубная работа</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/club-activities/subcultures-countercultures-schools-societies-and-communities.md">Субкультуры, контркультуры, школы, общества и сообщества</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/club-activities/clubs-as-a-way-to-think-about-supporting-communities.md">Клубы как способ думать о поддержке сообществ</a></li>
</ul></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/examples-of-personal-engineering/">Примеры инженерии личности</a><ul>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/examples-of-personal-engineering/psychotherapy-and-psychological-counseling.md">Психотерапия и психологическое консультирование</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/examples-of-personal-engineering/leadership.md">Лидерство</a></li>
<li><a href="/universal/pr/personality-engineering/examples-of-personal-engineering/promotion.md">Продвижение</a></li>
</ul></li>
</ul>